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学而思乐读2022春季三年级期末复习(完结)。 学而思乐读2022春季三年级期末复习,完结版2.06G高清视频。 乐读坚持以学生为中心,以“激发兴趣、培养习惯”为教育理念,致力于将知识学习和能...

教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告提出,“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主...

同桌100外研版一年级起点二年级下学期课程40节 。 同桌100外研版一年级起点二年级下学期课程40节,小学外研版英语课程8.41G高清视频。 资源目录 Module 4 Unit 2 What’s he doing ? (2...

茶颜悦色的爆红路径——品牌打造实战15课(完结)。 茶颜悦色的爆红路径:品牌打造实战15课,完结版营销创业课程489M高清视频。 茶颜悦色已经在长沙开了160家店,100米一家,走几步又遇见的...

北大EMBA方案课,每天30分钟,带你成为月入3万的方案高手!(完结)。 北大EMBA方案课,每天30分钟,带你成为月入3万的方案高手!完结版网赚课程1.29G高清视频。 高级管理人员工商管理硕士...

新东方乐学东方2022春季初中语文专项班(文言文)(完结)(4.29G高清视频)。 新东方乐学东方2022春季初中语文文言文专项班,完结版初中语文文言文课程4.29G高清视频。 资源目录 [2022春...

学而思乐读二升三六大主题词汇(完结)。 学而思乐读二升三六大主题词汇,完结版英语词汇课程769M高清视频。 乐读成立于2021年12月,总部位于上海,是一家经教育主管部门批准成立的非营利...

同桌100外研版一年级起点五年级上学期课程46节 。 同桌100外研版一年级起点五年级上学期课程46节,小学外研版英语课程6.92G高清视频。 资源目录 AssessmentModule01--Module010.mp4 Modu...

黄冈名师课堂苏教版小学语文五年级上册 。 黄冈名师课堂苏教版小学语文五年级上册,小学苏教版语文课程1.15G标清视频。 资源目录 苏教语文5上-伊索寓言.mp4 苏教语文5上-厄运打不垮的信...

腾讯课堂2023高考数学凉学长录播课(高三)。 腾讯课堂2023高考数学凉学长录播课,高考数学复习课程7.35G高清视频。 资源目录 00一轮系统班(直播课)\00-2023凉学长钉钉直播1.mp4 00一...

同桌100苏教版小学数学五年级下册(6.42G720×576视频)。 同桌100苏教版小学数学五年级下册,小学苏教版数学课程6.42G分辨率720×576视频。 资源目录 第1课《简易方程》列方程解应用题(1...

学而思2020秋季七年级数学创新班李士超(初一)(完结)。 学而思2020秋季七年级数学创新班李士超,完结版初中数学课程9.06G高清视频。 资源目录 第01讲 数轴的深入探索\第01讲 数轴的深...

由中国教育国际交流协会举办的第23届中国国际教育年会暨展览将于2022年10月底拉开帷幕。其中,年会主体活动(全体大会、平行论坛、项目洽谈、展览展示及配套活动)将于11月10—12日在北京国际...

初阶!量化交易:策略编写及系统搭建第4期(完结)(4.69G高清视频)。 量化交易:策略编写及系统搭建第4期初阶,完结版交易投资课程4.69G高清视频。 资源目录 第01课 量化投资的发展和理...

黄冈名师课堂苏教版小学语文六年级上册 。 黄冈名师课堂苏教版小学语文六年级上册,小学苏教版语文课程1.31G标清视频。 资源目录 苏教语文6上-一本男孩子必读的书.mp4 苏教语文6上-古诗...

党的二十大报告指出,要“健全终身职业技能培训制度,推动解决结构性就业矛盾”。对职业院校学生来说,正面临着从“找工作”到“谋职业”的难题,亟待弥补“后劲不足”的缺憾。 如何破解难题?最近...

学而思2021春季七年级数学创新班于美洁(初一)(完结)。 学而思2021春季七年级数学创新班于美洁,完结版初中数学课程19.9G高清视频。 于美洁简介: 十五年教龄,七届毕业班经验,参与过...

腾讯课堂2023高考数学王梦抒一轮复习(高三)。 腾讯课堂2023高考数学王梦抒一轮复习,高考数学复习课程12.2G高清视频。 资源目录 01.先导课\2022年高考真题解析与2023年备考建议.mp4 01...

黄冈名师课堂苏教版小学语文四年级下册 。 黄冈名师课堂苏教版小学语文四年级下册,小学苏教版语文课程1.35G标清视频。 资源目录 苏教语文4下-三顾茅庐.mp4 苏教语文4下-习作_1_练习_1.m...

日前,教育部发布《关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设》的通知,要求各地职校要着力打造一批德技双、创新协作、结构合理的创新团队,加快职业教育和“双师型”教师队伍高质量发...