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城乡义务教育一体化:从基本均衡迈向优质均衡

2021年底,全国所有县(市、区)都通过国家义务教育基本均衡督导评估验收。同期,教育部部署开展优质均衡创建试点工作,在各省份创建一批率先实现优质均衡的县(市、区)。

改变显而易见:增加义务教育经费投入,进一步改善农村学校办学条件,促进义务教育优质均衡发展和城乡教育一体化。从“有学上”到“上好学”,从“基本”到“优质”,是党中央、国务院的要求,也是人民群众的热切期盼,标志着中国义务教育正式开启了2035教育现代化的新征程。

优质均衡的内涵集中体现为“四个更”:全面发展理念更鲜明,标准化建设程度更高,教师队伍更强,人民群众更满意。人们深知,推进城乡义务教育一体化发展,将缩小城乡教育资源差距,促进教育公平。

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