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亲子旅行,并没多么神奇——对亲子旅行的反思

小衡才7个月大,就已经在巴厘岛的小船上睁着好奇的大眼睛看爸爸妈妈轮流潜水;1岁多开始,就跟着爸妈去滑雪场,4岁已经在初级滑雪道上“飞翔”;2岁时,他一年内跟着爸爸妈妈去了超过12个城市;春天的时候,爸爸妈妈带他去郊区骑马;他还曾坐在推车里,成为“跑”完马拉松全程的小健将……

听到这些,所有父母都会羡慕小衡家的亲子旅行模式。然而,小衡妈妈却在给我的讲述中,多次表达了这样的观点:经常去旅行的孩子,未必比别人强了什么;没去旅行的孩子,也未必少什么,都是一种育儿生活状态而已。

每种亲子旅行方式的背后,都有不同家庭的生活理念和处事方式。我家的亲子旅行也很有特点。从表面上看,小衡一直在旅行中成长。但实际上,我并不认为旅行给他带来了多大的改变。而且,随着他年龄的增长和自我意识的增强,我反而是在减少带他一起旅行的频率。

●我家的3个亲子旅行阶段

“行李”阶段

小衡2岁前,我们笑称他是我们的“行李”。因为那时我们去哪儿,就把他带到哪儿;我们想玩什么,他就跟我们一起玩什么。他没有自己的意识。但在那个时候,我们会偏向于把行程设置得舒适一些,并不是为了让孩子体验什么,而是为了让自己别太累。有孩子之前,我和小衡爸爸就都是爱玩的人,每年都要去潜水、滑雪、骑马,到世界各地旅行。所以,刚有了孩子之后,我们带着他一起去玩,觉得是件特别自然的事。小衡比一般孩子早很多就开始尝试玩潜水、滑雪、骑马等,并不是我们在有意识地培养什么,只是一直在迫不及待地等他长大,希望我俩不用再一个人孤独地玩一个人陪他,而是能全家一起玩。

反抗阶段

这两年,小衡渐渐开始有了自己的想法,而且想法很“正”。当我们再无视他的存在,完全按自己的喜好去旅行的时候,他会抱怨这个行程跟他没什么关系,他不喜欢,然后也全程表现得很没兴趣。我们去看云南梯田,去看张掖的丹霞地貌时,他就一直在表达自己的不满,不断地问我们什么时候可以和小朋友一起玩,甚至在丹霞地貌令人震撼的美景下岿然不动,宁肯坐在旅行车里跟司机聊天也不下车。我们这两个超级玩家并没有培养出一个旅行控的孩子。恰恰相反,小衡是一个喜欢稳定生活的小孩儿,即使在旅途中玩得再开心,玩几天之后他就想要回家。他也很喜欢规律的生活,受不了突发事件。记得有一次,我们来了一次说走就走的长隆动物园之行,周五走,周日回,本以为是投其所好,谁知道小衡特别不高兴这样的安排,甚至都有点儿崩溃。

调整阶段

现在,如果是带他走以我们为主的行程,我们会尽量先给他做一些铺垫工作。比如最近我们要去俄罗斯,就会提前给他看一些俄罗斯的风光片,告诉他那边食物特点等。我们也会在一年中为他专门安排一次行程,比如迪斯尼乐园、动物园或自然探索活动。但这种行程,小衡爸爸又超级不喜欢,所以控制在一年只有一次。

小衡已经上幼儿园,我们尽量不耽误他正常的幼儿园生活。其实我现在已经减少了带他外出旅行,而是更偏重于让他多学习,多阅读,希望先激发他自己看世界的愿望。孩子未来会变成什么样,跟生活形式没有什么关系,更重要的是他心里有个什么样的世界。

●能力培养什么的,不都在旅行中

我并没有觉得小衡因为去过很多地方,就显得要比别的孩子知识渊博一些、能力强一点。小衡自己也没感觉经常去旅行有什么了不起。甚至在他看来,还不如白天在幼儿园和小朋友一起玩、晚上回家的安定生活更好。

小衡在旅行中获得快乐也没有那么多,尤其他对那些自然景观,无论是大海、沙滩还是美丽的森林、高山,统统无感。对于他来说,去巴厘岛,还是去北京郊区,本质上没有区别。他这个年龄段,最关心的是有没有小伙伴一起玩,最大的乐趣是和人打交道。所以,到任何一个地方,只要有小朋友,即使不能用语言沟通,也能很快玩在一起。他的美好感受,也和人相关。比如有一次我们去云南,在山里时住的是80块钱一晚上的农家院,回昆明时,住的是豪华的带儿童游乐场的洲际酒店。然而小衡更喜欢的是那个农家院,按他的话说就是:“因为有小姐姐一起玩,还有阿姨给做热汤面。”

我也不认为孩子的体质和旅行有直接的关系。小衡平常就有很多的运动课,在户外玩得也自由自在,不像他有的好朋友,在小区里跑跑都会被妈妈拉住。我觉得,在平常连滑梯都不让痛快玩的妈妈,很难相信她能在旅行中放手让孩子去运动。

在其他能力培养上,我觉得也不是和旅行直接相关,而是和家庭养育理念相关。比如孩子的独立性并不都是在旅行中培养的,在旅行中独立性强的孩子肯定平时就有很多自己做事情的机会;那些一直被包办代替的孩子,在旅行中可能依然什么也不用做。

至于适应能力,也是一样道理:那些生活在城市里很焦虑、养育很谨慎的家庭,即使经常带孩子旅行,也未必培养出一个适应能力强的孩子。

带孩子旅行会怎样,其实和自己平时的生活状态是非常一致的。

一个孩子所谓能力的培养,包括教养,是渗透在平时生活中的每一处的,不是非在旅行中才能实现。

亲子旅行,并没多么神奇对亲子旅行的反思

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