代找资料 联系方式

水平不够高的特长生未来的道路如何走

水平不够高的特长生未来的道路如何走

如今,许多学科和技能不再如此简单。他们需要共同解决一个实际问题。这个新的交叉领域通常对任何一个方面的要求都比较少。

九月份开学,高中二年级学生即将选课。许多家长和学生正在考虑他们未来的专业和发展前景。一位家长在小组里问我:“我的孩子喜欢音乐,有一些天赋,但他们无法达到专业表演水平,无法谋生。他们将来能做什么?”事实上,还有其他类似的问题:“我的孩子们喜欢化学,成绩也不错,但他们无法达到竞赛水平。将来学这个专业有什么优势吗?”

于是我向“音乐专业”的朋友圈发问,想看看你是如何看待这些问题的,结果引起了很多热烈的反响。“可以在学校当音乐老师,专攻儿童音乐启蒙”,“成为音乐表演的赞助商,或者创建一个音乐官方账号”做音乐制作评估,“酒吧俱乐部乐队,或唱片公司”……

从六个方面对每个人的意见进行分类,是因为荷兰著名的职业兴趣理论。荷兰认为,世界上的工作和活动可以分为六类,人也可以分为六类。如果人的类型和活动类型能够很好地匹配,那么人的工作和活动就可以分为六类b满意度会更高。这六类事物和人是:

社交型:与人打交道、服务他人的活动。这类人喜欢与他人交流,不断结交新朋友,善于交谈,乐于教导他人。他们关心社会问题,渴望发挥自己的社会作用。他们寻求广泛的人际关系,更关注社会问题义务和社会道德。

艺术类型:艺术活动。尽管绘画、雕塑、音乐和舞蹈等各种艺术活动的具体形式存在很大差异,但从事艺术活动的人都在追求创造力、美学和变化。

企业类型:处理权力和影响力的活动。这些人追求权力、权威和物质财富。他们通常喜欢竞争,敢于冒险,有雄心壮志。他们习惯于通过利益、权力、地位和金钱的得失来衡量做事的价值,并且有强烈的目的。

C型(约定俗成型):事务性活动。这类人喜欢处理事务,按计划工作,谨慎有组织,通常谨慎保守,不喜欢冒险和竞争,有自我牺牲精神。

R(现实型):处理事情的活动。愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,手脚灵活,行动协调。喜欢具体任务,通常喜欢独立工作。

第一类(调查类):处理抽象思想和数据的活动。这种人是一个思想者而不是实干家。他有很强的抽象思维能力,强烈的求知欲,乐于使用大脑,善于思考。他经常知识渊博。他理性地思考问题,喜欢准确,喜欢逻辑分析不断探索未知领域。

这就是著名的荷兰专业六边形理论。根据六边形理论,不仅职业,大学的专业也可以大致分类。例如,R型通常对应于工程、医学技术和其他需要动手的专业,I型通常对应于理科专业或研究领域如哲学和历史,a类对应艺术语言专业,s类对应教育学、社会学、传播学等文科专业,E类对应工商管理等,C类对应行政管理、法律事务、会计等相关专业到事务处理。

后来,台湾职业叙事领域的专家黄素菲教授在此基础上提出了霍兰德的小六边形理论,她认为传统的职业兴趣类型理论涉及不同专业的分类,每个专业内部也可能有一个微观的职业兴趣结构,即这些大的专业六边形,每个六边形中嵌入一个小六边形。

她之所以提出这个理论,是因为她在医学院职业咨询方面的发现。例如,同一个系的学生将来可能会有多种职业发展。学生们虽然都从医学院毕业,但他们经常去与医学相关的不同领域。例如,一些学生成为了f艾美医生是最典型的s型,有的成为外科医生(R),有的成为医疗器械销售(E),有的成为疾病控制中心的公务员(c),还有的去研究所从事医学实验研究(I)。。。

与熟悉的教师行业一样,人们的选择也不尽相同。根据Holland的理论,教师是典型的s型职业,主要从事教学和与学生打交道。然而,教师的分类差异很大。除了教学,许多教师将更多的时间花在科研、研究和论文上。他们是Si型老师们。

有些教师每天不授课,不办理繁琐的手续和审批手续,如教务系列教师属于SC型;艺术类教师属于SA型;工程和科学实验室的教师需要操作某些仪器设备,可以说是SR型teac此外,学校行政领导每天的主要工作不是教学,而是管理和教学,重点是影响力和意见输出。这些人可能是se教师。

这就是为什么一开始我把“音乐之路”分为六个方面。同样,在许多领域,我们可以用这个想法来解决问题。例如,一些孩子有绘画技能,但他们还不够高。我应该怎么做?如果我想与人合作,我想成为一名艺术教师。如果我想做与商业相关的工作(E),我想做艺术发行。如果我想做与商业相关的工作(c),我想做艺术展览的组织和策划。。。

沿着这条路线,我们可以得到各种各样的答案。如今,许多学科和技能不再如此简单。他们需要共同解决一个实际问题。比如,体育赛事的策划不仅要了解体育,还要了解管理。这个新的交叉领域通常对任何一个方面的要求都比较少,不需要顶级专业人员来完成。当然,我们可以考虑继续提高某一领域的水平,也可以考虑如何将当前的领域与其他领域相结合,来“设计”一条适合我们自己的道路。

我认识一个学习刻苦认真的女孩,但她从小在文化课上表现平平。她的美术老师也说她很有天赋,但她妈妈说:“绘画有什么用?你不可能成为一个著名的画家!”

我对母亲说:“为什么你要成为一名著名的画家?如果孩子将来想成为一名美术老师,那不是很好吗?同样,绘画是基础,将来你可以从事许多设计专业。”

她母亲应该听我的意见。在今年的期中考试中,这个女孩被一所艺术高中录取。她计划在未来继续提高自己的绘画水平,学习艺术专业,这样她就无法与她不擅长的文化课竞争。

当然,事实上,对于每个行业和职业,有哪些具体的子领域,每个领域需要什么水平,还有哪些技能需要提高?对于处于决策期的高中生,最好咨询行业人员。这种方法在职业咨询领域被称为“职业性格访谈”。每个行业都有自己的生态系统,这一点外人往往不知道。如果你想清楚地了解这个行业的职业发展道路,你最好找一个指南。他会给你提供一张相对完整的地图,你会知道从现在起如何到达目的地。

今年我志愿参加完高考后,一位家长问我:“心理学老师除了做心理顾问之外还能做什么?”我向家长介绍了心理学未来的职业发展道路,特别是近年来的热门方向,如营销心理学、金融心理学、,用户体验研究、大数据挖掘等。家长们似乎看到了一个新的世界:“心理学的发展道路如此之广,我想回到18岁再学习。”因此,找到一个指南仍然是一个相对方便的方式。

如果你真的想在某个领域发展良好,并且不浪费你的才能,你应该多想想,多讨论,多咨询。我相信每个年轻人都能找到最合适的出路。

0
分享到:

评论0

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址
没有账号? 忘记密码?