这两年，PUA这个词很火，但我突然发现，作为一名小学生家长，现在，我和我的“同类”如同也被PUA了。
今年，我的女儿在北京上小学一年级。初入教育体系，作为“小白”的我和同为“小白”的孩子爸爸，就现已感触到了同班同学带来的内卷大潮。经历过上一年的疫情，咱们这一届“小豆包”被网络称为“仅有一届处在同一起跑线上的孩子”由于受疫情影响，谁都没有机会在上一年上半年上幼小衔接班。
作为成长在独生子女年代、被家长一路教育“分分分学生的命根”的一代，在爸爸妈妈的高压下，我和孩子爸爸一路进入了所谓名校，读完了研究生。经历过兴趣班、辅导班、先修班、补习班的咱们，不期望孩子重蹈覆辙，所以掏空了6个人的钱包在北京置办了一套学区房，期望经过咱们能做的最大尽力，给孩子一个没有压力的幼年。
然而，抱负很饱满，现实很骨感。
当孩子进入小学以后，一向坚持要给孩子一个高兴幼年的咱们发现：自己越来越难“高兴”了。均匀一两周一次小考，孩子的成果从优变成了良，乃至难以幻想地拿过一个“合格”。面对这样光秃秃的成果单，咱们总算踏上了“鸡娃”的不归路。
那时，我突然意识到：就这样踏上了“成为自己最讨厌的人”的路途，我是不是被PUA了?
今年全国两会，教育成为了最大的热词，从校外训练到在线教育，家长的苦水倒了一桶又一桶，媒体的大炮轰炸了一轮又一轮，如同依然说不尽、道不完教育里的焦虑和问题。
我渐渐发现，咱们这些家长如同都被PUA了。
PUA的全称是Pick-up Artist，这是起源于美国的“搭讪艺术”，原本是用于男女两性往来的一套办法。可是后来这个东西被心怀叵测的人使用，变成了用洗脑、拐骗、心理暗示等一系列精力操控手段，来欺骗对方的感情和金钱，乃至掌控对方的人生。
不久前，一些说要关停学科类校外训练组织的传言在网络上撒播，一会儿家长们就急了。这让我非常意外：关停是好事啊!这个传言听起来虽然有点“一刀切”的感觉，但或许真的会缓解目前孩子们的学习压力。
看到网上家长的一片对立声，我似乎看到了一个大型的PUA现场：上层想办法给孩子和家长们减负，家长们却是一片“不可，不能不上课外班”的哀嚎。家长们一边骂着校外训练，真的要撤销了，对立的也是家长们。
就像PUA中的情感操作相同，一方面让你痛苦、让你质疑自己;另一方面，你越来越离不开操作方。
网友的谈论道出了本相：“校园里能学好，谁乐意花钱在外面学啊”“不让上校外训练，家里有钱有条件的还是会给孩子报家教班，这是进一步断了一般孩子出头的机会”“不让上课外班，说是为了公正，其实更拉大了距离”……
不久前的另一条新闻也被网友骂上了热搜全国两会期间，一位全国政协委员主张撤销英语课的必修课位置。
作为一个“减负派”的家长，我认为这个主张说得句句有理：现在不少高科技手段都能实现外语翻译，未来的一代或许只需要一个小设备，就能跟世界各地的外国人进行无障碍的沟通。现在出国并不是仅有的进修途径，大多数的一般人只需学会根本的英语就满足了呀。更何况，英语不作为必修课并不代表不学，能够稍稍下降它的位置吧?
在现实生活中，我的不少家长朋友也表达了和我相同的主意。我认为，大多数家长都会和我想的相同。
可是在陌生的网络环境中，这个主张却引来一片骂声，如同是又一轮的PUA现场：这边说，别学了孩子压力太大了;那边家长说：“凭什么不让咱们学?”
一个老友是中学生的妈妈，她的一番话让“天真”的我理解了其中的道理：“在撤销了各种奥数的竞赛后，英语简直逐步成了中小学生仅有的抓手。学生们想要上更好的校园，除了拼学区，现在简直只剩下英语这一个敲门砖。这才是家长们激烈对立的本相。”
我只能无法地说一句：“好吧。”
在各种小测验中，连我的女儿都像是被PUA了。
连着两次数学考了七八非常，捧着“合格”和“良”的她上演了真实版的“弱小不幸又无助”。她跟我说：“我的语文、英语学得都挺好的，就是数学不好，数学是我的弱点。”
一个小学一年级的孩子，哪里看得出哪个学科是弱项呢?我一边给孩子做心理建设，一边给她买各种辅导书，帮她补习数学。了解后我才发现，由于孩子没有上过课外班，不认识数学题中的一些文字，这才导致了许多题不会做。其他孩子提早认识了不少生字，自然分数考得高。
教师虽然没有强制要求咱们提早学额外的常识，也没有要求咱们上课外班，但成果光秃秃地摆在那里，逼着家长不得不走进了校外训练组织，走上了内卷的路途。
被PUA总是痛苦的，究竟是什么让这一届家长堕入两难的泥潭，想走也走不出来，终究乃至放弃了走出来的意愿呢?
在PUA与被PUA的进程中，都有这样一个典型的进程：施行PUA的一方经过一系列精力操控办法，让被PUA的一方损失自我，终究唯命是从……
这个成果当然不是一会儿就达到的，而是一个缓慢的进程。开端，每个家长都是理性而冷静的，可是，只需你触摸过任何其他人校园教师、课外班教师、其他家长，真的是任何其他人，你的精力就会被某种东西牵着走。
我现在想想，这个东西是对比。
校园教师的对比来得最直接，也最强烈。只需在家长群里贴上一次“不合格”的姓名，家长马上就会缴械投降，自觉自愿地向他人看齐;其他家长会源源不断地向你介绍“他人家的孩子”，时时提示你要看到距离，也找到赶超的目标。
许多人觉得校外训练班的影响总能够自己操控吧，殊不知，这儿是最有套路的。
比如，你第一次带着“试试看，不可就走”的心态走入训练班时，会发现那里的教师没有不亲热的，那里的课程没有不活跃的，那里的讲堂没有不关注每个孩子的，你会不自觉地幻想如果自己的孩子进入这儿的场景，而这时你如果“理性尚存”，表示要“考虑考虑”时，教师们会面带微笑地告知你：你来，我培养你的孩子;你不来，我培养你孩子的竞争对手。
极有杀伤力!
只需你“缴械投降”开端“鸡娃”，就开端情不自禁，你一边被他人拱着往前走，一边成为“后来者”比较的目标。你会发现不管你怎样尽力，总有人比你更能“鸡”，不管你的娃怎样尽力，前面总有“他人家的娃”在领跑，后边也总有奋力追逐的娃。
到最后，你既被PUA，一起又成了PUA他人的因素，分也分不清了。而这时候家长再想回到开端，现已根本不或许。
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